Hvis AI gør adgangen til svar næsten gratis, bliver evnen til at formulere problemer, stille kvalificerede spørgsmål og bedømme svar så den nye “knappe ressource”?

Citat fra Scimath.dk

Med udgangspunkt i det ovenstående, kunne man sætte en ny læringsmodel på følgende formel:

→ Viden → undren → spørgsmål → undersøgelse/AI → vurdering → ny forståelse → handling

Det er væsentligt anderledes end den traditionelle skolemodel vi ser udfolde sig i folkeskoler og gymnasier,hvor lærerens rolle er at tildele viden. Men det interessante er, at lærerens betydning ikke bliver mindre. Lærerens rolle ændres bare. Læreren går fra primært at være formidler af svar til også at være den, der hjælper eleven med at:

→ opbygge viden → opdage det ukendte → formulere spørgsmål → undersøge → tvivle → efterprøve → vurdere.